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CoPlan: de los datos del horario a informes y conclusiones

Recopile información para informes, analice datos del horario e investigue avisos con CoPlan mediante preguntas y seguimiento.

19/10/2026

Los datos del horario ayudan a comprender cómo se relacionan la enseñanza, el personal y las aulas. Con CoPlan puede explorarlos mediante una conversación.

Comprender los avisos del informe

En la demostración preguntamos por qué el informe de tiempo programado muestra un aviso para 3A. CoPlan lee el informe e investiga los cursos afectados.

Matemáticas tiene 236 horas planificadas frente a 233 horas y 25 minutos programados: faltan 2 horas y 35 minutos. Música tiene 45 horas planificadas y 44 horas y 40 minutos programados, una diferencia de 20 minutos.

CoPlan explica las diferencias y enlaza los cursos afectados. Las cifras proceden del horario de demostración y no son objetivos generales.

CoPlan analiza los avisos de matemáticas y música para 3A

Pedir un informe con lenguaje natural

Describa el resumen que necesita y delimite el grupo, docente, asignatura o periodo. Por ejemplo:

  • «Enumera las clases de sueco de 3A con día, hora, docente y aula».
  • «¿Cómo se distribuyen las clases de este grupo durante la semana?»
  • «¿Qué clases no tienen aula?»

CoPlan puede utilizar los datos disponibles para preparar un resumen y explicar el resultado. El acceso depende de sus permisos y de las funciones activadas.

Una pregunta en lenguaje natural sobre los avisos del informe de la clase 3A

Analizar los datos e investigar problemas

Pregunte por avisos, horarios posibles o relaciones entre clases y recursos. Compruebe la semana, el periodo y los registros incluidos al interpretar la respuesta.

En el análisis de datos de la demostración, CoPlan encuentra 17 observaciones sobre grupos lectivos vacíos, pero ningún problema crítico ni de otra gravedad importante. La respuesta explica las observaciones y recomienda vincular alumnos o clases a los grupos, o eliminar los grupos que ya no se utilicen.

CoPlan explica 17 observaciones sobre grupos lectivos vacíos en el análisis de datos

Profundizar con preguntas de seguimiento

Empiece con un resumen y continúe con «Muestra solo el jueves» o «¿Cuáles de estas clases tienen un aviso?». Así puede obtener una base más concreta para tomar decisiones.

Desde el análisis de datos, selecciona Continuar en el chat para hacer preguntas de seguimiento.

El análisis de datos permite hacer preguntas de seguimiento con Continuar en el chat

De la conclusión a una propuesta revisada

Un informe o análisis no modifica el horario. Si desea actuar, pida a CoPlan que prepare un cambio. Las propuestas se revisan y aceptan por separado.

Verifique los datos y las conclusiones importantes antes de tomar decisiones o compartir los resultados.

Los detalles de una propuesta de cambio independiente muestran los datos del examen de matemáticas antes de aceptarlo