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CoPlan : des données de planning aux rapports et analyses

Rassemblez les données de vos rapports, analysez le planning et examinez les avertissements avec CoPlan grâce à des questions successives.

19/10/2026

Les données du planning permettent de comprendre les liens entre enseignement, personnel et salles. Avec CoPlan, explorez-les dans une conversation.

Comprendre les avertissements du rapport

Dans la démonstration, nous demandons pourquoi le rapport du temps programmé affiche un avertissement pour 3A. CoPlan lit le rapport et examine les cours concernés.

En mathématiques, 236 heures prévues sont comparées à 233 heures et 25 minutes programmées, soit un écart de 2 heures et 35 minutes. En musique, 45 heures prévues sont comparées à 44 heures et 40 minutes programmées, soit 20 minutes d’écart.

CoPlan explique les écarts et renvoie aux cours concernés. Ces chiffres viennent du planning de démonstration et ne sont pas des objectifs généraux.

CoPlan analyse les avertissements en mathématiques et musique pour 3A

Demander un rapport en langage naturel

Décrivez la synthèse souhaitée et précisez la classe, l’enseignant, la matière ou la période. Par exemple :

  • « Liste les cours de suédois de 3A avec le jour, l’heure, l’enseignant et la salle. »
  • « Comment les cours de cette classe sont-ils répartis dans la semaine ? »
  • « Quels cours n’ont pas de salle ? »

CoPlan peut rassembler les données disponibles et expliquer le résultat. L’accès dépend de vos autorisations et des fonctions activées.

Une question en langage naturel sur les avertissements du rapport de la classe 3A

Analyser les données et examiner les anomalies

Posez des questions sur les avertissements, les horaires possibles ou les liens entre cours et ressources. Vérifiez la semaine, la période et les éléments inclus lorsque vous interprétez la réponse.

Dans l’analyse des données de démonstration, CoPlan relève 17 remarques sur des groupes d’enseignement vides, mais aucun problème critique ou autre problème grave. La réponse explique ces remarques et recommande d’associer des élèves ou des classes aux groupes, ou de supprimer les groupes qui ne sont plus utilisés.

CoPlan explique 17 remarques sur des groupes d’enseignement vides dans l’analyse des données

Approfondir avec des questions complémentaires

Commencez par une synthèse, puis demandez « Montre uniquement le jeudi » ou « Lesquels de ces cours ont un avertissement ? » pour obtenir une base de décision plus précise.

Depuis l’analyse des données, sélectionnez Continuer dans le chat pour poser des questions complémentaires.

Poursuivre l’analyse des données avec des questions complémentaires via Continuer dans le chat

De l’analyse à une proposition vérifiée

Un rapport ou une analyse ne modifie pas le planning. Vous pouvez demander à CoPlan de préparer un changement, à examiner et accepter séparément.

Vérifiez les données sources et les conclusions importantes avant de prendre une décision ou de partager les résultats.

Les détails d’une proposition de modification distincte présentent le contrôle de mathématiques avant acceptation